VELHA-A-BRANCA estaleiro cultural

INICIAÇÃO À LÍNGUA ESPANHOLA - 2ª EDIÇÃO
curso a decorrer - inscrições fechadas | por Mary Bell Sánchez

O formando que inicia a aprendizagem de uma língua estrangeira, neste caso a língua espanhola, tem, pois, diante de si um poderoso meio de desenvolvimento pessoal, de integração social, de aquisição cultural e de comunicação neste mundo interligado por relações comerciais e de marketing cada vez mais privilegiadas.

OBJECTIVOS
- Adquirir as competências básicas de comunicação na língua espanhola:
- Compreender textos orais e escritos, de natureza diversificada e de acessibilidade adequada ao seu desenvolvimento linguístico, psicológico e social;
- Produzir, oralmente e por escrito, enunciados de complexidade adequada ao seu desenvolvimento linguístico, psicológico e social

DESTINATÁRIOS
toda os interessados - os formandos poderão ou não ter conhecimentos da língua em estudo

SESSÕES, DURAÇÃO E HORÁRIO
- 10 sessões de 3 horas cada
- às 2ªs e 4ªs-feiras
- das 21h às 24h

PROGRAMA
Passará por um processo de negociação, entre formador e formandos, a fim de adequar o programa a cada grupo concreto, em função das suas capacidades, interesses e necessidades. No entanto, os conteúdos básicos são:

UNIDADE 1
.Las 17 Comunidades Autónomas y sus principales Ciudades; Los 21 Países Hispanohablantes y Las 4 Lenguas Oficiales
.El alfabeto; las vocales;
.Los números cardinales, ordinales y los colores.
.El masculino y el femenino;
.Los verbos principales;
.Los días de la semana; los meses del año; las estaciones del año, etc.

UNIDADE 2
.Fórmulas de saludos, presentaciones y despedidas.
.Las fórmulas de tratamiento (tú/Vosotros);
.Descripción de artículos o productos;
.Hacer sugerencias;
.Aceptar y rechazar;
.La adquisición de productos;
.Dar consejos y pedir información.
.Expresar obligación personal e impersonal;
.Disculparse;
.Solicitar ayuda y prestar ayuda;
.Solicitar la repetición de algo;
.Preguntar y expresar gustos, preferencias y deseos;
.Expresar acuerdo y desacuerdo;
.Los pronombres interrogativos y demostrativos.
.Verbo Ser, Estar, Tener y Dedicarse - Usos de SER / ESTAR
.Pronombres Reflexivos

UNIDADE 3
.Expresar opiniones
.Características Físicas y Características Psicológicas
.Presente de Indicativo de los Verbos Regulares
.Expresiones de Habitualidad
.Artículo (cambio de género / presencia y ausencia)
.Prendas de Ropa. Ir de compras
.Verbo “Gustar”
.Presente de Indicativo: Verbos con irregularidad vocálica y Verbos con otras irregularidades
.El Cotidiano
.Perífrasis Estar + Gerundio
.Mucho / Muy

UNIDADE 4
.Diferencia entre Hay / Está / Están
.Los Ordinales
.Conversaciones Telefónicas
.La Hora
.Pronombres Posesivos
.Diferencia entre Quedar y Quedarse
.Pretérito Imperfecto
.Las 5 comidas principales. Los Vendedores y los Alimentos
.Pesos y Medidas
.Las Comidas Rápidas
.Pretérito Perfecto Compuesto
.Los Pronombres Indefinidos
.DE VIAJE:
.El Tiempo
.La Estación de Tren / Autobuses y el Aeropuerto
.Diferencia entre PERO / SINO

UNIDADE 5
.Actividades culturales: Espectáculos, arte; El cine y La televisión
.El tiempo libre
.Expresiones para hacer valoraciones
.Hacer, aceptar y rechazar invitaciones
.Ejercicios de Traducción
.Expresiones para Hacer Recomendaciones Impersonales
.Expresiones para Hacer Recomendaciones Personales
.Conectores del Discurso
.Entrevistas
.Uso de la Preposición “A”
.Correspondencia: cartas, postales, correos electrónicos,etc.
.Vida social: Vida social, familia y amigos
.El mundo del trabajo: El mundo laboral y las relaciones comerciales.
.Sistema de avaliação das aprendizagens

A operacionalização do sistema de avaliação das aprendizagens reveste um carácter formativo, a saber:
- A avaliação formativa é efectuada no decurso do curso, pelo tipo de participação, assiduidade, motivação e capacidade de iniciativa demonstradas, pela realização dos exercícios individuais; expressividade da leitura; capacidade interpretativa; expressão oral; integração e aplicação dos conhecimentos; pertinência e eficácia das intervenções.
Recursos de ensino e aprendizagem
- Fichas informativas;
- Fichas de trabalho;
- CD Áudio;
- CD-ROM;
- Internet.

FORMADOR
MARY BELL SÁNCHEZ nasceu em Abril de 1980 na Venezuela e licenciou-se em Português (Ensino) pela Universidade do Minho em 2003. É formadora do Centro de Formação Profissional de Braga (Mazagão) e dirige o “Curso de Inovação Pedagógica de Expressão Oral e Escrita”, do Projecto POLI+, do Programa Operacional Ciência e Inovação 2010 “ no Instituto Politécnico do Cávado e Ave (IPCA). Deu já centenas de horas de formação sobre língua espanhola e sobre as mais diversas temáticas, tais como, Espanhol para Profissionais de Turismo, Espanhol Comercial, Espanhol no Sector Têxtil, Espanhol Iniciação, etc.

PREÇO
- 80€ para Amigos-da-Velha
- 100€ para os ainda não amigos

LOCAIS DE INSCRIÇÃO
1.Velha-a-Branca - Estaleiro Cultural
Largo da Senhora-a-Branca, 23 - 4710-433 BRAGA
todos os dias, das 16h às 19h e das 21h à 1h

2. Universidade do Minho
Campus de Gualtar - CP2 - Gabinete de Apoio ao Aluno (falar c/ Bernardo)

3. Transferência Bancária [só até 4 dias úteis antes do início do curso]
- efectuar a transferência bancária para o NIB 0036 0085 99100044875 26;
- enviar um e-mail para info@velha-a-branca.net com o comprovativo da(s) transferência(s) e os seguintes dados para cada uma das inscrições - curso pretendido, nome completo, n.º BI, n.º contribuinte, telemóvel, morada completa e turma (se aplicável)

MAIS INFORMAÇÕES:
. e-mail - info@velha-a-branca.net
. Messenger - adicionar contacto info@velha-a-branca.net
. telefones 253 618 234 / 916 249 180 skype velhafone

NOTA: só serão considerados inscritos os formandos cujo pagamento seja devidamente efectuado e confirmado pela Velha-a-Branca